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陈粟到村头听说弟弟做了邯郸郡守不可置信，回到家跟妻儿确认后高兴，他已三十三岁，有四个孩子，长子十四，以后应该可以安稳地过日子。

嬴政以前分析各国实力的时候觉得赵国最难打，不曾想赵偃的儿子赵迁如此昏庸，抛弃邯郸的举动令军心动摇，民心尽失，令他们轻松拿下都城邯郸。

同时思考之前赵国发生的几起异象，最早赵桂的几个家奴手臂被烧是因为他们放牛吃黔首的青苗，后来邯郸西城门被烧不清楚是何原因，郭开家被烧是因为奸佞吧？

最近一次邯郸西城门和北城门无端被烧成灰是因为赵迁失德吗？

是何方神仙所为？

嬴政想不通，这一趟出来深切感受大秦无人可用的囧境，更突显出秦律的弊端，也能真切意识到目前国策的危险，灭六国后打仗不能停。

想立大功想封侯的将军乐意止战吗？

不乐意！

还没有立军功换爵换田的士兵们乐意止战吗？

不乐意！

尝到甜头的士兵乐意回家种地，老老实实过日子吗？

估计一大半不乐意！

那个时候只怕自己是王也阻止不了，国策不是说想改便能改，只能继续打仗，不是向南就是向北打，倘若有天灾，后方撑不起……

嬴政夜里碾转难眠，第二天早上就去郡守府跟唐阿叔单独谈自己的忧虑。

唐启阳听后说：“用新的上升通道缓解，待时机成熟改革军制。”

嬴政想不出别的办法，期待看着唐阿叔问：“何通道？”

唐启阳和他说：“科举取才，唯才是举。”笔墨纸砚已流传二十年，这二十年间社会生产力有很明显的提高，读书的人大增，举办科举不是问题。

虽然普通黔首还几乎不读书认字，但总有个开始。

随后唐启阳和赢政细说科举流程和建议考试内容用各家精华来考，最后说：“只要是三代无犯罪记录的人便可参加考试，考试能挑出可用人才，是个上升通道，天下人有个奋斗目标和希望，同时有人想做坏事的时候也许会想到做坏事后会令家里后代失去参加科举的机会，从而有顾忌，停止做坏事。”

嬴政听完后沉思细嚼，这确实是个好方法，只是：“只怕有很多人反对。”自己用六国人才已经引起宗室不满，想驱逐外客，若是提出科举不仅宗室不同意，贵族士族也不会同意。

他嘴边泛冷笑，不同意也得同意！

唐启阳说：“谁反对你就问对他：你家子孙后代是不是太差？考不过别人？科举这事你若觉得可用，回去和大臣商量后完善，一步一步来，不能急。”

嬴政：“是。”

唐启阳问他：“如何管理四海一后的天下，你心里有数了吗？”

嬴政说出自己的想法：“我想在现在基础上设三公九卿……，阿叔有其他建议吗？”

唐启阳：“你问我，我便和你说，我想出内阁加六部制，先说六部……”

唐启阳边仔细说六部制边磨墨，拿笔在纸上画出框架。

嬴政认真听并看着构架图觉得六部制更加合适，听到废除丞相，设四至六七人的内阁代替丞相职责的时候心想丞相一人的权利的确过大，若大秦以后出现郭开一样的丞相，将……

唐启阳虽然觉得现在赋税过重，但知道现在不是减赋税时机，没有提意见，讲完六部内阁制后和他说其他：“过度抑商不可取，我发现商税混乱，要制定出规范合理的税收制度，你想的文字统一和度量衡，这些都是大事，需要你改革和完善，有些改革需逐一步一步来，有些改革需迅雷，一步到位，这要你和朝臣们把控。”

嬴政明白其中的道理，跟阿叔说真心话：“我当初立志灭六国统一天下的时候没有想到最难的不是灭六国，而是如何治理国家令国家稳定。”

他清楚归属在大秦下的韩人魏人并没有归心大秦，如果唐阿叔不建青溪书院，二十年不间断教书教历史，韩魏赵三家分晋的故事广范流传，赵人反秦之心会很强烈，由此得出商君的驭民五术不能继续用。

唐启阳和他说：“我和你兰从母认为每个人都有情感，觉得得民心者得天下，你只要安抚好民心，令黔首安稳，平衡好朝堂上的各股势力，改革推行政策便不会出大乱子。”

嬴政从唐阿叔和兰从母身上看到民心的作用，联想到荀先生《王制篇》中有这么一段话：庶人安政，然后君子安位。传曰：君者，舟也，庶人者，水也，水则载舟，水则覆舟，说：“我会好好想。”

随后嬴政拿笔列出三公九卿架构图，跟内阁六部架构图一一琢磨和对比，有疑问便问唐阿叔，唐启阳没有直接给答案，从旁边点拨。

嬴政在郡守府呆一整天，晚上脑子里全是内阁加六部和三公九卿对比，还有科举取才，到半夜方迷糊睡去。

早上起来依然精神饱满，昨天和唐阿叔谈了一天收获颇多，想到他不愿入朝做丞相更遗憾了，兰从母做大司农绰绰有余，只是她嫌麻烦连邯郸城都不愿意来。

前方战事停下，王翦留下三成士兵和少量骑兵守卫攻下的城池，余下的骑兵和士兵从前方战线退回邯郸，驻扎在邯郸北城外，修整些天后赢政带八千骑兵回咸阳，徐兰提前做一些东西给他在路上吃。

嬴政走后唐启阳回家呆一天，然后提些小吃进城去看廉颇老将军，见礼后问他：“老将军如何？”

廉颇脸上没有难受，和唐启阳说：“还好，只是你和兰娘子要小心，有些人不接受邯郸就这样被秦国占了，会把邯郸失守怪罪在你们头上。”

邯郸城里和周边乡村有八十多万人，这种想的人当然有，并且还不少。