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320金丹第二关封丹蜕火（第3页）

>信断处，字化云；

>若见倒笔悬海表，

>是吾归来问人间。”

当时无人相信。如今，他亲眼见证了预言成真。

那团“倒笔云”缓缓移动，最终停驻于“字舟”正上方。片刻后，云雾散开，一滴墨色雨珠落下，不沾衣，不湿发，径直坠入平台中央的感应池中。

池水顿时沸腾，浮现出一行由气泡组成的文字：

>“你们还在教吗？”

老学者双膝跪地，颤声道：“教！一直都在教！”

话音未落，其余三百余名师生齐声应和：

“我们在教！”

声音汇成洪流，冲上云霄。那片“倒笔云”轻轻一震，竟开始向下洒落无数细小光点。每一点落入水中，便化作一枚微型陶铃，铃内刻着一个字??有“爱”，有“理”，有“启”，有“蒙”。

后来科学家研究发现，这些陶铃含有特殊矿物成分，能自发产生极低频声波，恰好与人类大脑θ波同步。长期聆听者，语言中枢活跃度提升百分之四十七。

项目组将其命名为“林氏共振效应”。

***

再百年。

地球已进入星际文明时代。月球基地设有“汉字穹顶”，火星殖民地建起“墨心学院”，连环绕木星的空间站里，都有华人宇航员坚持每日用毛笔在零重力环境下书写《兰亭序》，以保持文化手感。

这一日，太阳系外缘探测器捕捉到一段异常信号。起初以为是脉冲星噪音，但解码后震惊全球：那是一篇完整的《正心经》，以古篆体写成，共三千七百二十一字，无一错漏。

信号来源，竟是那艘漂流千年的纸船残骸。

联合国召开紧急会议。有科学家主张这是高等文明的馈赠；有哲学家认为是宇宙自我意识的显现；唯有中国代表起身说道：

“这不是外星讯息。这是我们自己的回声。”

他播放了一段视频：两千年前，吴小禾临终前，曾将一卷《正心经》抄本封入防水陶筒，投入东海洋流。筒身刻字：“若千年之后尚存，请代我问一声：还有人读吗？”

“我们一直以为传承靠保存。”代表低声说，“其实不然。传承靠的是相信??相信总有人会打开它，会读它，会接着写下去。”

全场寂静。

三年后，人类发射“文明火种号”飞船，目标半人马座α星。船上搭载的不是武器，不是矿机，而是一座微型“字库”，内含十万册经典，全部以碳晶芯片存储，并附带一套自演化教学AI，名为“小禾系统”。

起飞前夜，工程师们发现AI界面自动弹出一行字：

>“出发之前，请先教会一个孩子写字。”

于是，他们临时更改程序，在发射基地附近小学举办了一场特别课程。二十名十岁孩童被请上控制台，在导师指导下，用电子笔在屏幕上共同完成了一幅作品：

一幅巨大的“我”字。

飞船升空那一刻，全球直播画面中，那“我”字突然分解，化作无数光点，融入推进尾焰之中。

有人说，那是数据上传的视觉特效。

但那天晚上，地球上每一个正在教书的老师，都感觉手中的粉笔忽然变得滚烫。

而在遥远的祁连山谷，早已荒废的字库遗址中，那扇青铜门不知何时再度开启一线。门缝里，透出微弱却坚定的光，照在门外新生的一株墨心莲上。

花瓣洁白如纸，蕊心透蓝似火。

风过处，莲叶轻摆，仿佛有人正在用看不见的笔，写下新的第一章。